Xiruela · HIKI en alianza con el Instituto de Cruz Roja Seccional Valle

Los problemas de la gente, convertidos en algo que se aprende y se demuestra.

Xiruela sostiene tres cuerpos de pensamiento y forma a partir de ellos. HIKI produce, opera y comercializa. El Instituto de Cruz Roja Seccional Valle avala y certifica, con el respaldo de una institución en la que el país confía hace más de 160 años. Xiruela se mide contra las mejores escuelas de formación ejecutiva del mundo, no contra la oferta local. La Cruz Roja pone el aval de una institución en la que el país confía hace más de 160 años. HIKI pone la operación completa: profesores, producción, entrega y verificación de lo aprendido.

Conversemos sobre un programa Qué pone cada parte

Avala y certifica

Instituto de Educación
Cruz Roja Colombiana
Seccional Valle del Cauca

Xiruela · 3 escuelas en operación

01 · Qué pone cada parte

Cada parte pone lo que la otra no puede comprar.

La Cruz Roja Colombiana lleva más de un siglo con un mandato claro: llegar a quien nadie más llega. Lo que no tenía era la capacidad de producir, evaluar y medir formación al ritmo que exige hoy el cambio tecnológico. HIKI sí la tiene, y lo que no tenía era el aval de una institución en la que el país ya confía. De esa suma sale Xiruela: una unidad de educación continua que le habla a personas, empresas e instituciones con un mismo propósito, incluir a quien el cambio está dejando por fuera y hacer más competitiva a la región que los recibe.

Detrás de cada contenido, una red completa de docentes idóneos

Profesionales que ya trabajan con las principales universidades de Colombia y América Latina en la construcción de contenidos educativos de alta calidad. El conocimiento que entra a la escuela ya viene validado por ese ecosistema.

Microseries, el formato propio de la unidad

De aquí sale oferta especializada en varios campos, y casi toda toma la forma de microserie: episodios cortos con estándar editorial propio, hechos para que la persona se quede viendo, no para que los salte. No es un curso tradicional grabado con una cámara y partido en pedazos.

Inversión constante en talento y herramientas

Talento humano especializado y la infraestructura técnica para producirlo se mantienen activos, no se contratan por proyecto. La capacidad no se apaga cuando termina una campaña.

Así se ve una microserie

Un episodio de apertura real, producido con el mismo estándar con el que sale cada producto de la unidad.

02 · Por qué este modelo, ahora

El conocimiento se actualiza cada semana. Un programa que tarda dos años en revisarse nace viejo.

Frente a un centro de educación continua universitario, la diferencia de HIKI se juega en velocidad, actualidad, costo y alcance.

Ciclo de creación de un programa

Meses, entre comités y decanatura→Semanas, con agentes de IA y validación humana

Actualización de contenido

Ciclos de 2 a 3 años→Continua, por curaduría permanente

Docencia

Profesores de planta→Agentes ejecutores + profesores validadores de alto nivel

Canal de entrega

Presencial o LMS institucional pesado→Canales ligeros, pensados para conectividad limitada

Población alcanzada

Quien puede pagar y desplazarse→Poblaciones que la oferta tradicional no toca

Aquí la velocidad no se paga con rigor. Cada episodio pasa por dos verificaciones reales de la evidencia de aprendizaje, lleva la firma pedagógica de su autor y solo se publica cuando la Coordinación Académica lo autoriza.: por eso existe la Coordinación Académica, la firma pedagógica del docente y la verificación de dos pasadas de este mismo estándar.

03 · El estándar

El estándar se sostiene en siete puntos,
verificables uno por uno.

Fricción mínima de entrada

Una sola descarga gratuita y liviana, sin cuenta que crear, sin computador que conseguir.

KB declarado por episodio

El peso de cada episodio se mide y se muestra. No se asume la conexión de nadie.

Respuesta por voz o texto

Quien no escribe bien o no quiere escribir, responde hablando. Ambas cuentan igual.

Un solo concepto por episodio

Nunca dos ideas en un mismo episodio: la razón principal por la que otros formatos no se retienen.

Verificación de dos pasadas

Dos revisiones reales de la evidencia de aprendizaje, no una sola pasada automática.

Firma pedagógica del docente

El experto que originó el contenido revisa y firma la versión final antes de publicarse.

Coordinación Académica como autoridad única

Una sola instancia decide qué se publica, no un comité, no un algoritmo suelto.

04 · Las escuelas

Tres escuelas. Cada una sostiene una tesis y se ordena alrededor de una pregunta.

Cada escuela se mide por lo que le permite sostener a la persona, no por la lista de temas que cubre.

Escuela 01 · Negocios

Que la idea se sostenga en el tiempo, no solo que nazca.

De la primera venta a la gestión real de un negocio que sobrevive su segundo año.

Escuela 02 · Tecnologías Emergentes

Que la tecnología se use con criterio propio, no por instrucción de otro.

Inteligencia artificial aplicada al trabajo real, no una lista de herramientas para memorizar.

Escuela 03 · El Ser

Que la persona sostenga su bienestar mientras sostiene todo lo demás.

Manejo del estrés y bienestar financiero personal, sin contenido clínico.

05 · Lo que recibe quien aprende

La constancia dice qué demostró. No cuántas horas asistió.

Quien termina recibe una constancia de participación en educación continua, con el respaldo conjunto de HIKI y de la Cruz Roja Colombiana. Lo que la sostiene no es el sello: es que aquí no se certifica por asistir, se certifica por demostrar. Cada evidencia de aprendizaje pasa por dos revisiones reales y quien enseña nunca es quien certifica.

Vista previa · Ejemplo

Constancia de participación · Educación continua

Nombre del estudiante

Completó el curso Nombre del curso, escuela de conocimiento correspondiente

Emite

Xiruela · HIKI

Respalda

Instituto de Educación
Cruz Roja Colombiana

HIKI-CERT-000000 · Ejemplo de vista previa, no una constancia real

Los programas de educación continua de menos de 160 horas corresponden a educación informal: la constancia acredita la participación y la evidencia de aprendizaje, y no conduce a título ni a certificado de aptitud ocupacional (Decreto 1075 de 2015, artículo 2.6.6.8).

06 · Los números, sin inflar

Capacidad real, no una promesa.

Cada número de esta sección tiene fuente y tamaño de muestra verificables. Nunca una tasa de finalización sin ese respaldo.

escuelas de conocimiento activas

0 KB

peso de referencia en el formato más liviano

minutos de referencia por episodio

pasadas de verificación por evidencia

Antes de irse

¿Qué problema de su gente quiere volver formación?

Conversemos